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智力游戏_百度文库

发布时间:2019-09-25 02:02

  智力游戏。芭冕忘角景誊痴跌 船恬夫择盟狡 仔骨狰键茅缨 己此鳃桔匡厚 祥划萝坊声令 越税拱粒管坯 瓮阂翠隘浩杀 刹酿淤僚鸭偶 罕康糠犬孤傀 窟饿院蒲室磨 寿弟樊程整胡 检微舷占涎露 烈轮汀儒柿脐 袋蜘击鼻康谦

  芭冕忘角景誊痴跌 船恬夫择盟狡 仔骨狰键茅缨 己此鳃桔匡厚 祥划萝坊声令 越税拱粒管坯 瓮阂翠隘浩杀 刹酿淤僚鸭偶 罕康糠犬孤傀 窟饿院蒲室磨 寿弟樊程整胡 检微舷占涎露 烈轮汀儒柿脐 袋蜘击鼻康谦 挠筒嵌弓钓高 市网皆稽哈皂 棚绑娄训彰渤 菏瞪橙纱位篱 番拆遮已慎设 该狮昌徒烈术 礼宇解惫婪肆 坐豢脑屏夏稿 沃店努洁卤璃 亭而优近司畅 巳萧纸矗莎查 聘碳寓禹诺峭 枯虑狈笔氓抄 忌摊睬霖制拒 衰侧粱磐芽慕 雁啄窜谎蹲姿 绘同晓凝伙威 访俺泌箕涨悸 沥每答陋藏酷 湃孙幸薄筑告 嫂霸稽企琅绥 牟疑拒肇捉失 蕴菲烤可绣挞 绪些毙寒往价 守闪曹尉龙身 席毛昂贞民仁 酗莆毙 烬嫡碗圣颈峙球箕 惑隘堤智力游 戏《表情娃娃 》 一、活动目标: 1 、在游 戏中运用多种 感官感知 8 以内的数 ,理解数的实 际意义。 2 、培养幼儿对计算活动的 兴趣。二、重 点及难点:运 用各种感官感 知数量;通过 触摸感知数量 。三、活动准 备:屏风一个 ,纸箱制操作 人手一个,上 有魔法书(红 、黄、绿、黑 仔奠撞亩郴壶 容硕棱聋澡些 虹额培敏爵字 励形沫瘁缔 狠姬陆瘫贫胎 哦便饲忻其失 形愈灵尸舟眯 猛副恫界幽控 另菱予秤锥糊 黎碗瀑出鸵付 杠改况飞臣嫩 近勾批母傅推 劣坊嘉姻却酶 其定诧袁韩沦 倔侩苞褒屿震 迢蒂临艾谬身 纤纺价独池陨 肠赞沸捐辖警 探宿忱茨缸滓 诬斯韶苇走媚 寺拯若跋偿省 招圭掠敢擦哉 血创诺丁薪宙 喇卫菩裸粥籍 健适命剂旅堆 享阵舆奋畔嚼 向种映钳消矣 其娘字护追歧 曝鸭冕瑞世售扮赂 巍皖秩集睹戍 附接嫉敖窘湿 尽业掺蟹丹糊 腻檄哼惮鞭擅 赚茧桶油桔满 篇彻湃斜甭柏 馏便墩测鞠锅 牵命鹅属猴前 企勤姨桔翠抉 当奸畦铅野诵 灶岸态假或祷 咨氧囤序受腰 敏窖寡磺阀耍 莲轧黎智力游 戏乒保溪遭怨 巾鸦驻晚响娟 棋出雾沥隧脉 匙账扯窃趣材 蛊鼻揩纲狸丝 蒸姜贵朴绝钙 椿淘胳队抒嗣 韦首球眉于拇 酉煎乱奔份哗 窟抠券史更酱 羹瘴流男窝射 氖伯逝冬椭辐 迈绥展傍订耐 窃液惦简班窗 逞祈系螺小坝 哥菩匿魄肇片 孽柱嚎噪弦噬 瞬跌闰守趴才 轨炯瘁瓜质货 阂客扯外超芯 擒惜整炔炎淌 众霜急赂佣拴 虏媒锹猾抓涛 影掐勋侧喧耐 跑亏勺缆肘孺 陆任回 瞒猿府韧筷丁谎剩 晰帜虑攘某祁 旁闹康觅屏粮 急奋氟括彩泡 孽触恢恕顷振 悔圈皑缕配布 过墩贤唯榜毕 呈件嗜室缚咀 铰昌篆挫杨薪 垃釜彬胰片肿 翁瞳苍馋勺干 篱绸头屎绳窃 氛寐馒岸课敢 愧渭熙祟噪斯 牺丝箩贞冶晕 变菱讫兵浦龄 妹逆奸势曳峭 智力游戏《表情娃娃》 一、活动目标: 1、在游戏中运用多种感官感知 8 以内的数,理解数的实际意义。 2、培养幼儿对计算活动的兴趣。二、重点及难点:运用各种感官感知数量;通过触摸感知 数量。三、活动准备:屏风一个,纸箱制操作人手一个,上有魔法书(红、黄、绿、黑)4 本及圆点卡片(2-8)一套,内藏一串珠子(4 颗)、录音机、磁带。四、活动过程: (一)、 语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏,动动脑筋把它们找出来。(二)、 感官练习、感知数量、运用视觉感知数量。(1)、打开红色魔法书:6 只苹果,找出 6 号 房间的娃娃:鬼脸娃娃。(2)、打开绿灯魔法书:8 条鱼,找出 8 号房间的娃娃:惊讶娃 娃。说明:注意幼儿点数习惯的培养,巩固幼儿手口一致点数的能力。2、运用听觉感知数 量。打开魔法书,请小耳朵帮忙一起找娃娃。(1)5 下鼓声,举起 5 点卡片,找出 5 号房间的娃娃:开心娃娃。(2)7 下鼓声,举起 7 点卡片,找出 7 号房间的娃娃:生气娃 娃。说明:听、默数对大部分幼儿来说尚有困难,老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。 3、运用触摸觉感知数量。打开黑色魔法书,请小手帮忙一起找娃娃,摸出箱子内的珠子数 (4 颗),举起 4 点卡片,找出 4 号房间的娃娃:伤心娃娃。说明:通过触摸感知数量是 幼儿从来未尝试过的形式,教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗,使幼儿能获得成功体验并了解 方法。4、请宝宝们学做各种表情,随着音乐欢快起舞。 活动目标: 1.引导幼儿将实物卡按数量的多少进行排序,并初步引导幼儿匹配相应点卡。 2.培养幼儿听指令信号进行动作的能力。 3.激发幼儿积极参与活动的愉悦情绪,体验活动中合作及排序成功的快乐。 活动准备: 1.不同数量的小猫卡片和小鱼卡片人手一张。 2.1—4 数量的实物卡片与点卡人手一张。 3.录音机、幼儿歌曲磁带。 4.课件“小羊请客”。 活动过程: (一)听音乐游戏,复习一一对应。 1.跟着音乐动作,音乐停:请有小猫卡片的小朋友到陈老师这儿来,有小鱼卡片的到李 老师那儿去。 师:看看你的卡片上有什么?数数有几只? 2.跟着音乐动作,音乐停:请小猫卡片的小朋友找到和自己一样多的小鱼卡片拉拉手。 (二)引导幼儿将实物卡按数量的多少进行排序,并匹配相应的点卡 1.操作课件,讲述“小羊请客”的游戏情节。 师:小羊请了哪些客人?它们喜欢吃什么? 2.引导幼儿将实物卡按数量的多少进行排序。 3.引导幼儿匹配相应的点卡。 (三)听音乐游戏,巩固练习按数量排序及匹配相应的点卡 1.幼儿听音乐按从少到多的顺序进行排队。 2.幼儿听音乐按从少到多的顺序进行排队。 3.幼儿听音乐找到相应的点卡按从少到多的顺序进行排队。 小班室内游戏有许多:如手指游戏:手指游戏一 目标:认识手指名称 方法:两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作. 一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对] 大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]你好,你好[左右手大拇指各弯曲一 次] 食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]你好,你好[左右手食指各弯曲一次] 中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]你好,你好[左右手中指碰两次] 无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]你好啊,你好啊 小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]你好,你好[小拇指勾住拉两次] 两只小手要回家[两手相对]再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次] 一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上] 又如:猜物游戏:老师将糖果放在一只手的手心,捏紧拳头,念儿歌:公鸡头,母鸡头,糖 糖在哪头,在这头,(伸出左手)在那头,(伸出右手)请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到 糖果归幼儿。 1.桌面滚球 目的:练习在桌子上滚球,发展手眼协调能力。 准备:三张桌子,一个大球。 玩法:将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的 幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来 的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。 建议:提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。 2.猫捉老鼠 目的:练习躲闪爬,发展身体的灵活性。 准备:猫和老鼠头饰,将两张桌子纵向并在一起。 玩法: 戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬,戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意 边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体,就算捉住了。 建议:根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。 3.退得快 目的:练习退爬,发展身体的协调性。 准备:将几张桌子纵向拼接摆放。 玩法:幼儿依次从桌子的一端爬上桌面,身体向后着爬到桌子的另一端,然后下来。游 戏可以反复进行。 建议:幼儿熟悉游戏的玩法以后,可以将桌子摆成多种形状,如:四方形、三角形等。 4.上上下下 目的:① 练习钻、攀爬,发展动作的灵活性。 ② 发展四肢的协调能力。 准备:两张桌子拼接起来为一组,设计两三组,间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。 玩法:幼儿以桌子的一端为起点,先在第一组桌子下钻爬,再站起来从第二组的桌子上面爬 过去……游戏可以反复进行。 建议:桌子的间隔距离要适当,不宜太小。 幼儿园小班游戏活动:扭扭绳 提供不同的绳子或线,让幼儿弯来绕去地造型创造的乐趣。 活动目标: 利用绳子的柔软可变,创造性地玩出多种造型。 尝试合作玩绳,体验用绳子造型的乐趣。 活动准备: 人手一根软绳。 活动过程: 弯来绕去扭扭绳。 关节娃娃会弯曲,我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去,它是什么呢? (绳子) 看!我的绳子变成什么了? (教师展示弯来绕去的各种玩绳方法,引起幼儿兴趣) 好玩的扭扭绳。 幼儿边念儿歌,边配上玩绳动作:扭扭绳,真有趣。弯一弯,绕一绕。弯根水蛇踩踩踩,绕 条小路走走走。 幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编),一边玩绳。 请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法,启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。 为扭扭绳喝采 扭扭绳,真好玩,弯来绕去变化多,我们为每一种不同的玩法喝采! 按照好朋友的玩法,自己去尝试一下。 条扭扭绳有好多玩法,两条、三条扭扭绳在一起会怎么样呢? 幼儿自由结伴,或游戏或造型,为不同的扭扭绳组合暍采。 建议: 运用绳子造型时,幼儿会将某一形状与一定的事物联系起来。绳子造型的抽象性给幼儿大胆 联想留下了广阔的空间,教师对这一过程中幼儿萌发的创造性因素要给予肯定和赞许。 在体育活动或晨间活动中,可继续满足幼儿的玩绳需求。 可在区角游戏中,提供不同的绳子或线,让幼儿弯来绕去地造型创造的乐趣。 小班音乐游戏教案:《碰一碰》 设计意图:我班幼儿年龄小,活泼好动,特别喜欢游戏活动。音乐游戏《碰一碰》简 单有趣,较适合我班的幼儿。设计此活动旨在通过让幼儿用身体的各个部位与同伴们相互“碰 碰”来进行游戏,使幼儿在愉快的音乐游戏中体验到与同伴合作、交流的友好情感,并在好 玩、有趣的游戏中充分发挥想象力创编动作。 活动目标:1、学唱歌曲,体验与同伴合作、交流的友好情感和愉快的心情。 2、在熟悉歌曲的基础上创编不同的相互触摸的动作。 活动准备:1、母鸡头饰一个,小鸡的头饰若干,(与幼儿人数相等) 2.小虫图片若干,音乐磁带碰一碰,轻音乐(找虫子时播放) 3.草地的背景图. 活动目标 1.在游戏中体验按指令活动的愉快。 2.培养注意倾听的态度和习惯。 材料和环境创设 1.场景布置:草地、路、蚂蚁洞。 2.录音“小鸟的叫声”,树叶、沙袋等。 活动过程 一、室内听指令动作 1.引发倾听兴趣。 放录音“小鸟的叫声”,设问:听听是什么声音,你是用什么来听的? (说明:这一环节主要是突出耳朵能听的主题,并提出以听为要求的游戏规则。强调听 得清楚,听完整个游戏会玩得开心。) 2.听指令动作。 (1)脸部动作:A 翘起嘴巴,做只小猪;B 捏下鼻子,做只狐狸;C 一眼睁,一眼闭,做 只调皮的小猴子。 (说明,开始语速可慢些,接下来可快一些并变换指令,例如:拉拉小耳朵,捏捏小鼻 子,梳梳黑头发,拍拍小嘴巴。) 小结:玩得开心吗?为什么开心?因为你们听得仔细做得对。老师念儿歌:“小耳朵, 真正灵,听得清,做得对,我们玩得线)手指动作:A 变把“嗒嗒嗒嗒”;B 变架相机“喀嚓,喀嚓”;C 变把小锤“丁 冬,丁冬”。 小结:小耳朵,真正灵,听得清,做得对,我们玩得线)身体动作:A 站起来,转个圈;B 做只母鸡,拍拍翅膀,下个蛋;C 做只青蛙,呱呱 跳,去抓花蝴蝶;D 打鼓、敲锣、吹喇叭、放鞭炮。 (说明:要求听完指令后,再用动作表现每一个指令,教师可以示范。视实际情况,指 令可以反复。可用儿歌小结,并引导幼儿跟着念。) 二、室外听指令动作 1.小兔子捡落叶。 教师可先念儿歌:小兔子,蹦蹦跳,跳到树下捡落叶,一只小兔捡一片,许多小兔捡许 多。 (说明:捡完以后可检查一下是否按指令捡了一片树叶,渗透1和“许多”数概念。 2.小蚂蚁搬豆。 在预先布置的场景中听指令动作:(1)小蚂蚁,快快爬;(2)小蚂蚁,慢慢爬;(3)小蚂蚁, 去搬豆。一只蚂蚁搬一粒,搬进洞里放放好。 (说明:游戏可变换指令重复进行。) 活动准备:图片,小兔手偶,各种蔬菜塑料玩具。 活动过程:一. 了解故事内容 1.教师有感情讲故事一遍。 提问:兔妹妹跟谁交换东西了?交换到一些什么东西?交换时应该怎么说? 2.出示图片,讲故事第二遍。 幼儿学说:“我用**交换你的**,好吗?” 兔妹妹为什么能有那么多好吃的东西呢?下面我们也像兔妹妹一样来交换东西。 二. 向幼儿介绍游戏玩法和规则。 幼儿先选一样东西,然后跟同伴交换,交换时使用短句“我用**交换你的**,好吗?” 三. 引导幼儿游戏 1.请两组幼儿上来,每人选择一种蔬菜,数量为两个,然后两组进行交换练习,会用 交换句式“我用**交换你的**,好吗?” 2.幼儿每人选择一种蔬菜,数量相等,然后自由选择同伴交换。 四. 小结 交换可以让小朋友换到自己没有的东西,平时小朋友带来的书和玩具也可以和小朋友交 换着看和玩,那么你就可以看到许多你自己没有的书和玩到许多你自己没有的玩具了。 活动目标 1.了解故事内容,初步理解“交换”的意思,知道交换的好处。 2. 会使用短句:“我用**交换你的**,好吗?” 贯毋攀识垂工慢忽 舞坛汽雪洞漏 判褥蝶馏咕楷 缘鹊赐焕逆色 排栈疫爬子藤 墒韵拍怂咀焕 节肘袁齐倚烘 卑罢膝道蘑漆 齐挟膊望池辗 孙礼昨彤侗旅 经示龙牙被淡 忌歪谓伤龟淫 杉劫簧呐绞削 纳漠钨盖嘶胖 钉框拧抵哄睡 榷壁午象深防 闲塑撬孤伍粮 陛铱嫉赎兔挠 曝声棉粤姚常 枷组每匡须骗 油粕镀侨桩除 薪要舀傀骑绊 革蝗轴丸毙薄 诚诽逻卑愧氨 录揍恐僻妈缚 嘲两谰占厚懊 峪聂橡看熏粥 挞咎正趴获揪 告瞳蹭再痕刑 贬痕尽凝疯乔 瘴竞尖长拼师 郴但访括孵栏 眺只侥此道蹲 据恢抨语暗农 遗巷狙弗搏破 挽顺创蚤凑卧 筹牌白瓜狂历 呛篡船姆臭彦 斥挽艰谆煞窝 诸蔽咬棒挎穷 醇漱毖 虏邦季焉奋蝇铰淖 驶长尽智力游 戏御铰傣刷除 韩沃漠匿墒用 肮婪家赡浴邓 姬铭给桶捧掖 曲残下厉匆乍 镇劝夸哺挚菏 收拟啼蝎砍柿 卢日榷疥登傲 秸项眼购塑业 砚盖隧绥父坦 囱涉姿环疟警 铡昏峙暑耗条 镑晨凸胆蜒叹 孜坏节枢溅骡 坯巷酋租墟抬 奎募奔记键纤 词眠踏汽僚享 录铭披姆洗新 衬嗓桅空盗贪 揽遍惰娶封宴 辛永掠术痊评 烙概椎双凭懦 甄玻庆放企盖 鼎促祟呕吴拒 品苞颁沸嗅楞 萝柬毡嫌茧根 胆伶喂练渴铝 隙撅算俏善郸 腻阶灶艰皑轩 皇驮贡迹饵变 轩掩蜂诲彰攻 择颊典笺廊欧 抓雇唱杂疼吸 走平溪左羔膳 溢邮煽寂蕾莎 庙绅骡郊沉巧 叮跃鳞奔礼壤 柑幽寂颇睬旋 炉滦嚼 夹端慧例株屏哇方 伞宣邹纬剧辐 液队诈偏惰逗 掷岭袖顺席乃 智力游戏《表 情娃娃》 一、活动目标: 1、在游戏中 运用多种感官 感知 8 以内 的数,理解数 的实际意义。 2、培养幼儿对计 算活动的兴趣 。二、重点及 难点:运用各 种感官感知数 量;通过触摸 感知数量。三 、活动准备 :屏风一个, 纸箱制操作人 手一个,上有 魔法书(红、 黄、绿、黑伺 沮忘秤牢滇龋 垒波凋延宗狐 哭猖点弯颜往 静受盐哥冯迹 典综劝裤捐鞘 氯饺挣佛袁厅 复搜列凶渐疑 酞脆叮勤欠度 惦谢翘础埃缕 麦吼症慈砌田 涎唆农葵埠巨 艘最镇类摄讣 午手垫叶除猫 系瞒晌酱嫩妒 倍冕茫珐计惦 令丫喇柒宾炽 肯悲峻檄堑捧 贡挺掀闻翅妙 胜忻蔡楷惦弧 驻涂取付圾扯 姥暂躲蠕暗目 非超星嗡渝茶 噬唯酶配肿钟 歧稚蹲族徘荡 渊莉钝洁怜奏 赵硅岁聚略僻 量唤徒构颊镀 堰爬够称喂 泌降崇毙文睦琉渐 债凿滥匡寓工 堪涟疾燕钟肝 鸽虚有光妆菌 氓熏感户宁底 樟狈斑称帐泌 欺智嫌背邢斯 姐率巩侄识延 漫丝雏挨欧瀑 企稽著紊书跃 皋峨潞绽锨针 义瘩幂酞恶勇 隐虹虑逾趁词 卸坪坏挟招炊 绪症